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- 2012년 5월 3일 (목) 04:33 (차이 | 역사) 잔글 공약불가능성 (을 -> 은) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 09:09 (차이 | 역사) 잔글 틀:과학의 역사와 문화 목차 (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 09:08 (차이 | 역사) 틀:과학의 역사와 문화 목차
- 2012년 4월 26일 (목) 04:57 (차이 | 역사) 패러데이 & 맥스웰 (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:46 (차이 | 역사) Model (번역) (→자연의 이론) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:32 (차이 | 역사) 19세기 물리학의 탄생 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:32 (차이 | 역사) 18세기 라부아지에와 화학연구의 새로운 방법 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:32 (차이 | 역사) 17세기 과학혁명의 지적, 사회적 의미 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:32 (차이 | 역사) 과학과 제국주의 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:31 (차이 | 역사) 산업혁명을 통해 본 과학과 기술의 상호작용 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:31 (차이 | 역사) 과학과 문화의 상호 작용 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:31 (차이 | 역사) 과학의 제도적 기반 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:30 (차이 | 역사) 20세기 유전학: 멘델에서 인간게놈프로젝트까지 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:30 (차이 | 역사) 19세기 다윈주의 진화론의 등장과 그 사회적 함의 (→더 읽을거리) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:30 (차이 | 역사) 19세기 다윈주의 진화론의 등장과 그 사회적 함의 (→더 읽을거리)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:29 (차이 | 역사) 19세기 물리학의 탄생 (→더 읽을거리)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:29 (차이 | 역사) 18세기 라부아지에와 화학연구의 새로운 방법 (→더 읽을거리)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:29 (차이 | 역사) 17세기 과학혁명의 지적, 사회적 의미 (→더 읽을거리)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:28 (차이 | 역사) 새글 틀:과학의 역사와 문화 목차 (새 문서: # 17세기 과학혁명의 지적, 사회적 의미 (김봉국) # 18세기 라부아지에와 화학연구의 새로운 방법 (오승현) # 19세기 물리학의 탄생 (정...)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:28 (차이 | 역사) 과학의 역사와 문화 (→목차) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:25 (차이 | 역사) 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (→기억 보조 장치로서의 모형) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:21 (차이 | 역사) 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (→기억 보조 장치로서의 모형)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:21 (차이 | 역사) 새글 틀:Clear (새 문서: <div style='clear:both'></div>) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:20 (차이 | 역사) 새글 파일:전기 회로와 그에 대한 수력학적 모형.png (전기 회로와 그에 대한 수력학적 모형) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:20 (차이 | 역사) 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (→기억 보조 장치로서의 모형)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:18 (차이 | 역사) 새글 파일:유리로 만든 식물 모형.png (유리로 만든 식물 모형. 캐슈 나무의 전체 외관은 실물 크기로, 암술, 수술, 줄기 단면 등의 각 부분은 확대된 크기로 제작되었다. 제작자 : 루돌프 블라취카(Rudolf Blaschka). 전시 : 하버드 자연사 ) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:17 (차이 | 역사) 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (→효과적인 교육 전달 매체로서의 모형)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:16 (차이 | 역사) 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (→뉴턴의 만유인력 : 힘은 ‘직접’ 작용한다) (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:15 (차이 | 역사) 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (→공간에 펼쳐진 ‘장’ : 힘은 ‘장’에 의해 매개된다)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:13 (차이 | 역사) 파일:철가루 패턴을 통해 볼 수 있는 자석 주위의 자기력선.png (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 04:12 (차이 | 역사) 새글 파일:철가루 패턴을 통해 볼 수 있는 자석 주위의 자기력선.png
- 2012년 4월 26일 (목) 04:12 (차이 | 역사) 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (→공간에 펼쳐진 ‘장’ : 힘은 ‘장’에 의해 매개된다)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:57 (차이 | 역사) 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (→전체 책의 목차)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:57 (차이 | 역사) 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (→전체 책의 목차)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:56 (차이 | 역사) 새글 이슈 : 과학에서 모형은 어떻게 사용되는가? (새 문서: 우리는 과학에서 수많은 모형을 접하게 된다. 모형이란 기본적으로 실제 대상을 흉내내는 대리물을 뜻하는 것으로, 우리는 실제 대상을 대...)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:53 (차이 | 역사) 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (→목차)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:53 (차이 | 역사) 새글 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? (새 문서: 자석은 그 주위에 있는 철을 끌어당긴다. 머리를 빗던 빗은 근처의 머리카락을 잡아당긴다. 과학책을 보면 엄청나게 떨어져 있는 태양이 지...)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:50 (차이 | 역사) 패러데이 & 맥스웰
- 2012년 4월 26일 (목) 03:50 (차이 | 역사) 대문 (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:49 (차이 | 역사) 패러데이 & 맥스웰 목차 (top)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:49 (차이 | 역사) 새글 패러데이 & 맥스웰 목차 (새 문서: * 초대 : 힘은 어떻게 전달될까? * 19세기 과학자가 되는 길 * ‘힘의 선’의 탄생 * ‘힘의 선’으로 그린 새로운 세계 * [[뉴턴의 ...)
- 2012년 4월 26일 (목) 03:42 (차이 | 역사) 패러데이 & 맥스웰
- 2012년 4월 26일 (목) 03:41 (차이 | 역사) 패러데이 & 맥스웰
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- 2012년 4월 24일 (화) 10:03 (차이 | 역사) 파일:Example.jpg (‘파일:Example.jpg’ 파일의 새 버전을 올렸습니다.: 2009년 12월 5일 (토) 18:00 버전으로 되돌림) (top)
- 2012년 4월 6일 (금) 04:56 (차이 | 역사) 대문
- 2012년 4월 5일 (목) 04:48 (차이 | 역사) What Theories are Not (top)
- 2012년 3월 21일 (수) 07:49 (차이 | 역사) 대문
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